jueves, 10 de octubre de 2013

Conectados.

Segunda clase: Viernes 27 de setiembre.

Esta semana hemos leído el capitulo 1: "Estar en el ajo" del libro "Conectados", la verdad está lectura me ha resultado muy enriquecedora por varios motivos: en primer lugar porque me ha ayudado a comprender mejor el concepto de red social y los elementos que la conforman, por otro lado me ha aportado mucho vocabulario técnico referente a este tipo de redes y finalmente , pero no por ello menos importante me ha proporcionado las reglas básicas del funcionamiento de la vida en la red.

A continuación profundizare un poco en cada uno de estos aspectos que me han llamado la atención sobre esta lectura.

1.CONCEPTO Y ELEMENTOS DE LA RED SOCIAL:

"Una red social es un conjunto organizado de personas formado por dos tipos de elementos: seres humanos y conexiones entre ellos". (CONECTADOS , capitulo 1)
Como bien dice, en el libro, una red social está conformada por SERES HUMANOS, que cuando esta es representada gráficamente para ser estudiada y analizada, toman la forma y actúan como NODOS  y las CONEXIONES o VÍNCULOS que se establecen a través de los cuales se transmiten,entre nodo y nodo, entre persona y persona, una serie de aspectos: dinero, alegría, apoyo moral, información,comunicación,  apoyo académico, enfermedades... y provocan un CONTAGIO mediante el cuál funcionan estas redes.

2.VOCABULARIO TÉCNICO:

Estos son los conceptos que más me han llamado la atención:

  • RED DE CONVERSACIÓN NUCLEAR (según el sociólogo Peter Marsden):  Grupo de personas a las que se le cuentan las cosas importantes y /o se queda de vez en cuando.
  • DIFUSIÓN HIPERDIÁDICA: Tendencia de los efectos a pasar de persona en persona más allá de los vínculos sociales directos de un individuo.
  • DECADENCIA INTRÍNSECA: Proceso mediante el cuál la fidelidad de la información va decreciendo a medida que se transmite
3. REGLAS BÁSICAS DEL FUNCIONAMIENTO DE LA VIDA EN LA RED:

1.Somos nosotros quienes damos forma a nuestra red : Buscamos a aquellas personas que comparten nuestros intereses, historias y sueños y eso nos impulsa a organizar y reorganizar nuestra red.
2.Nuestra red nos da forma a nosotros: Nuestro lugar en la red nos afecta, cuando mejoran las conexiones de las personas con quienes estamos conectados, se reduce el número de pasos que hay que dar entre persona y persona para alcanzar a otra persona de la red. Ocupamos una posición más central, lo que nos hace más susceptibles a las fluctuaciones de la red.
3.Nuestros amigos nos influyen: Lo normal es que toda persona mantenga muchos vínculos directos con una gran variedad de gente, y cada uno de esos vínculos nos ofrece la posibilidad de influir en otras personas y recibir influencias de las mismas.
4.Los amigos de los amigos de nuestros amigos también nos influyen: Las personas no sólo copian a sus amigos, sino que también copian a los amigos de sus amigos y a los amigos de los amigos de los amigos de sus amigos.
5.La red tiene vida propia: Las redes sociales pueden tener propiedades y funciones que sus miembros ni controlan ni perciben. Para comprender estas propiedades hay que estudiar al grupo entero y su estructura y no sólo a individuos aislados.

Además en clase, a partir de esta lectura hicimos inca pie en el modo en como funcionan estas redes , por medio del CONTAGIO, es decir que por medio de los vínculos y lazos establecido entre los NODOS (las personas ) circula una SUBSTANCIA tangible o intangible (apoyo social, información,orientación profesional, comunicación, apoyo emocional, salud, dinero, apoyo académico...) que se transmite de persona a persona . Y que esto afecta a las elecciones, los pensamientos y los comportamientos.Por otra parte hablamos sobre la TEORÍA DE LOS VÍNCULOS DÉBILES de Granovetter, que pretende demostrar que las personas encuentran trabajos buenos y duraderos mediante  vínculos lejanos. En determinadas situaciones de más crisis,tu entorno más íntimo no te puede ayudar. Cuando hay una situación de debilidad de la red esta se puede saturar entrando en juego los siguientes elementos: ESTRÉS EN LA RED y/o RUIDO EN LA RED.
El individuo debe tener un GRUPO DE REFERENCIA y una serie de VÍNCULOS DÉBILES que proporcionen oxigeno a la red.



jueves, 3 de octubre de 2013

Las redes sociales un mundo de posibilidades

Primera clase: Viernes 20 de setiembre
Hoy ha sido el primer día que he cursado la asignatura de "Redes sociales en el ámbito educativo" y la verdad es que me he sorprendido mucho cuando Maria Paz, nuestra profesora, nos ha explicado en que consistía la asignatura, porque aunque yo ya me había leído el plan docente y sabía más o menos hacia donde iba orientada la asignatura y la había escogido dado que me parecía interesante de cara al diagnóstico y la investigación enfocada hacia la intervención educativa, un campo que me gusta. Me ha sorprendido el hecho de que en lugar de estudiar las redes sociales digitales (facebook, twiter, tuenti a...) y las relaciones que se establecen mediante las mismas y que efectos y repercusiones causan  en los usuarios de nuestra intervención. Sin embargo, en esta asignatura nos centraremos en el estudio de las redes sociales que establecemos personalmente en nuestro día a día. Y me impresionó el modo como a través de estas redes podemos aprender tantísimo sobre como somos cada uno de nosotros, y de que manera estas redes acaban determinando junto con nuestras características innatas, nuestra manera de ser como sujetos.